Atividade de Pesquisa - Sociologia

Sugestão de sites de pesquisa:
http://sociologiak.blogspot.com.br/2010/12/sociedade-capitalista-e-as-classes.html
http://desigualdade-social.info/mos/view/Contexto_Hist%C3%B3rico/
http://pt.scribd.com/doc/49647537/DESIGUALDADE-SOCIAL-Semi
http://www.direitosocial.com.br/direitosocial.htm
http://www.brasil.gov.br/sobre/cidadania/direitos-do-cidadao/declaracao-universal-dos-direitos-humanos
http://portal.mj.gov.br/sedh/ct/legis_intern/ddh_bib_inter_universal.htm
http://jus.com.br/revista/texto/2074/direitos-humanos-cidadania-e-educacao

1) O que é sociedade Capitalista e Classes Sociais?
2) Pesquise o que Karl Marx e Max Weber pensam sobre a desigualdade social.
Para responder as questões 3 a 5, leia o texto do site: http://www.artigonal.com/educacao-artigos/direitos-humanos-e-desigualdade-social-no-brasil-1794465.html
3) A desigualdade no Brasil tem diminuído. O que tem gerado a redução da desigualdade social?
4) Se o problema da economia brasileira não é a falta de recursos, então, o que é?
5) Para acabar com as diferenças sociais, é necessário fazer valer as leis dos direitos de cidadãos. O que é necessário para que isso ocorra em nosso país?

TRABALHO DE FILOSOFIA

Copie as respostas no seu caderno. Equipe no máximo de 3, mas só um entrega.
Professora: Wanna Carla

Vídeo 1 (programa Jô Soares): http://www.youtube.com/watch?v=RFlVgcl4A1M&feature=related
Transcrição de um trecho da entrevista do filósofo Mário Sérgio Cortella no programa do Jô.
Ética é o conjunto de valores e princípios que eu e você usamos para decidir as três grandes questões da vida, que são: “Quero – Devo – Posso”
Quais são os princípios que usamos em nossas vidas?
- Existem coisas que eu quero mas não devo;
- Existem coisas que eu devo mas não posso;
- Existem coisas que eu posso mas não quero.
Quando é que você tem paz de espírito? Você tem paz de espírito quando aquilo que você quer é o que você pode e é o que você deve.
Como se define a ética? Através dos modos, através do exemplo, através de princípios da sociedade, religiosos ou não; através de normatizações…
Há vinte anos, num auditório, algumas pessoas fumariam e outras não. Há dez anos haveria uma placa: “É proibido fumar”. Hoje não é mais preciso nenhuma imposição, ninguém fuma por censo comum. Às vezes isso surge como norma. Quando o cinto de segurança passou a ser obrigatório no Brasil, tinha gente que até vestia a camisa do time de futebol Vasco da Gama (que é branca com uma faixa transversal preta) só para enganar o agente da lei, tal a má vontade em obedecer a essa normatização. Hoje, todo mundo entra no carro e automaticamente coloca a faixa, sem nem lembrar da multa. – Isso significa que a ética vai se construindo.
Não existe ninguém “sem ética”. O deputado que frauda, rouba, o falso amigo que mente e engana e o patrão que explora seus empregados? Esses têm uma ética contrária à ética da maioria. São “antiéticos”. Mas isso ainda é um tipo (deturpado) de ética.(...)

Questões
1.O que é Ética segundo Paulo Silvino Ribeiro? Qual definição, de Ética, que Mario Sergio Cortella fez no programa do Jô? Por quê? (0.5)
2.Existe alguém sem ética? O que é ser antiético? (1)
3.Qual a diferente do moral, amoral e imoral? (1)
4.O filósofo Mario Sergio Cortella diz que “Ética é o conjunto de valores e princípios que eu e você usamos para decidir as três grandes questões da vida, que são: “Quero – Devo – Posso” (...)” Ele exemplifica isso dizendo que: Existem coisas que eu quero, mas não devo; Existem coisas que eu devo, mas não posso; Existem coisas que eu posso, mas não quero.
Explique com suas palavras o que você entendeu sobre essa afirmação de Cortella. (2)
5.Qual a diferença entre princípios, valores e virtudes? (2)
6.Qual a diferença entre ética e moral? (1)
7.No vídeo o filósofo Cortella dá um exemplo citando a frase “Tudo me é lícito, mas nem tudo me convém”. Explique o que você entende dessa frase. Qual a influencia da ética ou dos valores pessoais, quando colocamos essa frase em prática, no nosso dia-a-dia? (2)
8.O vídeo teria como título “eu quero, mas não devo”, “eu devo, mas não posso” ou “eu posso, mas não quero”. Por quê? (o,5)

Questão Bônus – Explique a frase do filósofo Mario Sergio Cortella “Você tem paz de espírito quando aquilo que você quer, é o que você pode e é o que você deve.” (1)


Sites para pesquisa
(observação: não faça cópias dos sites; leia entenda e só então formule suas respostas! Cuidado, pois a resposta plagiada (copia do site ou do colega) pode ser anulada!)
RIBEIRO, Paulo Silvino. O que é ética? Disponível em (http://www.brasilescola.com/sociologia/o-que-etica.htm
Moral e Ética: Dois Conceitos de Uma Mesma Realidade. Disponível em http://www.coladaweb.com/filosofia/moral-e-etica-dois-conceitos-de-uma-mesma-realidade
Significado de Ética e Moral. Disponível em http://www.significados.com.br/etica-e-moral/
MENDES, Jerônimo. PRINCÍPIOS, VALORES E VIRTUDES. Disponível em http://www.gestaodecarreira.com.br/coaching/reflexao/principios-valores-e-virtudes.html
Imoral e amoral. Disponível em http://www.mundoeducacao.com.br/gramatica/imoral-amoral.htm

SOBRE A ESCOLA DE FRANKFURT

1) Características da Escola de Frankfurt:
2) Localização da escola:
3) Seguidores dessa escola:
4) Principal pensamento da escola:

SOBRE MOVIMENTOS SOCIAIS

1.Movimento Indígena;

2.Movimento Negro;

3.Movimento Feminista;

4.Movimento Homossexual;

5.Movimento Sem-Terra.

Pesquise:

a)O que é?

b)Quais as finalidades?

c)Lutas e conquistas?

conquistas a partir de leis

Tipos de Violência

1. Comente os tipos de Violências abordados no vídeo(Comunidade- Violência na Escola), apresentado na aula passada.

2.Elabore sugestões que possa diminuir a violência sofridas por pessoas nas Escolas e Comunidades.

3. Por que existem tanta violência no meio Social?

Trabalho de Sociologia

OK turma, as respostas estão razoáveis, mas faz-se necessário melhores aperfeiçoamentos.
Pensem no que poderá melhorar e façam uma entrevista com alguns jovens de nossa cidade que já sofreram acidentes de trânsito, e qual(is) as causas do mesmo.

Pesquise sobre acidentes fatais, que aconteceram com jovens, em nossa cidades a partir do ano de 2000 até os dias atuais, frizando as causas principais dos acidentes.

Pesquisem também: Data; Local; Pessoas e veículos envolvidos; causas.

ATIVIDADE SOBRE TRÂNSITO

LEGISLAÇÃO, FISCALIZAÇÃO E ACIDENTES DE TRÂNSITO.
Preocupado em transformar a realidade do trânsito no Brasil, a sociedade brasileira criou o novo Código de Trânsito Brasileiro e, através dos órgãos de normatização, o governo tem editado resoluções para regulamentar o trânsito e deixá-lo mais seguro. Entretanto, o brasileiro enfrenta muitos problemas no trânsito e, pela quantidade de mortes nas estradas, este problema passou ser considerado como uma epidemia.
No ranking internacional, nosso país está em terceiro lugar em número de mortes no trânsito – com uma média de 22,5 mortos por cem mil habitantes, em 1997 (DATASUS e OECD) – ficando atrás de Portugal e Coréia.
Os pedestres formam o maior número de vítimas fatais de acidentes de trânsito: as mortes por atropelamento correspondem a mais de 50% do total dos óbitos – em algumas cidades, este percentual chega a 70%. E na faixa etária entre 5 e 12 anos de idade, este número salta para 85%. Portanto, as crianças são as mais atingidas.
As principais razões apontadas para a insegurança no trânsito das cidades e estradas é o comportamento violento e abusivo dos motoristas. Para coibir estes comportamentos, os governantes têm punido os motoristas infratores com multas e perda de pontos na carteira, mas isto não tem sido suficiente, pois as taxas de mortos e feridos no trânsito reduziram no início da implantação do novo Código de Trânsito Brasileiro, mas agora têm aumentado.
QUESTÕES PARA DISCUSSÃO:
1)Quais os principais problemas de segurança no trânsito que o brasileiro enfrenta hoje?
2)Quais as principais razões que levam os motoristas a procedimentos violentos e abusivos, trazendo insegurança ao trânsito nas cidades e estradas?
3)O que funciona mais: punições, como multas e perda de pontos na carteira, ou educação, envolvendo treinamento, campanhas e atendimento psicológico?
4)Por que as crianças são as mais atingidas pelos acidentes de trânsito? Quais as medidas específicas que podem ser tomadas para inibir isso?
5)Há quatorze anos está em vigor o novo Código de Trânsito Brasileiro (CTB), aprovado em 1997 pelo Congresso Nacional. O que mudou desde que o CTB entrou em vigor? Quais são suas principais diferenças com relação à legislação anterior? Pelas estatísticas, quantas vidas foram poupadas e quantos acidentes deixaram de acontecer, desde que o CTB entrou em vigor?
FONTE:
www.educacao.detran.pr.gov.br
www.transitocomvida.ufrj.br
www.denatran.gov.br